ඉරානය පූර්ණ සාක්ෂරතා ජයග්‍රහණයේ සන්ධිස්ථානය පසු කරයි

 ඉරානය පූර්ණ සාක්ෂරතා ජයග්‍රහණයේ සන්ධිස්ථානය පසු කරයි 

 Iran’s milestone of full literacy accomplishment 

ඉරානයේ සාක්ෂරතා ව්‍යාපාර සංවිධානයේ නිලධාරීන් නිවේදනය කර ඇත්තේ, රටේ සාක්ෂරතා අනුපාතය පළමු වරට අවුරුදු 10 සිට 49 දක්වා වයස් කාණ්ඩයේ 97.1% දක්වා ළඟා වී ඇති බවත්, එය පූර්ණ සාහිත්‍යමය වශයෙන් හැර අන් සියල්ලන්ටම එය ගෙන එන බවත්ය.නූගත්කම තුරන් කිරීම සහ සංස්කෘතික ස්වාධීනත්වය සහ අධ්‍යාපනික යුක්තිය ප්‍රවර්ධනය කිරීම තම අධ්‍යාපනික ජයග්‍රහණ ව්‍යාපාරයේ හදවතෙහි තබා ඇති රටකට මෙය කැපී පෙනෙන ජයග්‍රහණයකි.

ඉස්ලාමීය ජනරජයේ නිර්මාතෘ ඉමාම් කොමේනිගේ නියෝගය මත 1979 ඉස්ලාමීය විප්ලවයෙන් වසරකට පමණ පසු සාක්ෂරතා ව්‍යාපාරය ආරම්භ විය. ඒ වන විට, වයස අවුරුදු හයට වැඩි ඉරාන ජනගහනයෙන් අඩකට වඩා නූගත් අය වූහ.විප්ලවයට පෙර, විශාල දරුවන් සංඛ්‍යාවකට පාසල් යාම අහිමි වූ අතර අධ්‍යාපනය ලබා ගත හැකි වූයේ සීමිත, තෝරාගත් ඇතැම් කණ්ඩායම් කිහිපයකට පමණි.

ලෝක බැංකු වාර්තාවට අනුව, ඉරාන ජාතිකයින්ගෙන් අවුරුදු 15 ත් 95 ත් අතර වයස් කාණ්ඩයේ සාක්ෂරතාවයෙන් පෙළුනේ 36% ක් පමණක් වන අතර, ඒ වන විට ගෝලීය සාමාන්‍යය 69% ක් විය. 2016 වන විට, මෙම අනුපාතය ගෝලීය සාමාන්‍යයට සමානව 86% දක්වා ළඟා විය.පවුල් සැලසුම් කිරීම අත්හිටුවන ලද විප්ලවයෙන් පසු පළමු දශකය තුළ ඉරානය ළදරු උත්පාතයක් අත්විඳියේය. එහි ප්‍රතිඵලයක් ලෙස, 1976 දී මිලියන 33.7 ක් වූ ජනගහනයේ ප්‍රමාණය වසර දහයකට පසු මිලියන 49.4 දක්වා ඉහළ ගියේය.මෙයින් ඇඟවෙන්නේ දශකය තුළ වාර්ෂික වර්ධන වේගය සියයට 3.8 ක් වන අතර එය ජාතික ජනගහනයක් සඳහා ලෝකයේ ඉහළම අනුපාතවලින් එකකි.

එහි ප්‍රතිඵලයක් ලෙස, විප්ලවයෙන් පසු දෙවන දශකය තුළ පුහුණුව අවශ්‍ය තරුණ තරුණියන්ගේ රැල්ලකින් ඉරාන අධ්‍යාපන ආයතන පිරී ඉතිරී ගියේය.සමාජයේ වෙනස්වන ආකල්ප සහ සියලුම සහෝදර සහෝදරියන්ගේ අධ්‍යාපනය සඳහා පවුල්වල සහයෝගය හේතුවෙන් පාසල් සහ විශ්ව විද්‍යාලවලට ඇතුළත් වන කාන්තාවන් සංඛ්‍යාව නාටකාකාර ලෙස ඉහළ යාමට හේතු වූ ව්‍යාපාරයේ කේන්ද්‍රීය කොටස කාන්තාවන් විය.

 අධ්‍යාපනය සහ ආර්ථික සංවර්ධනය 

අධ්‍යාපන සාක්ෂාත් කර ගැනීම, සාක්ෂරතා කුසලතා සහ ආර්ථික වර්ධනය අතර සම්බන්ධතාවය ලබා දී ඇත, නමුත් අද තාක්‍ෂණිකව පදනම් වූ ගෝලීය ආර්ථිකය තුළ එය වඩාත් පැහැදිලි වී ඇත.ලොව පුරා, ආර්ථික වර්ධනයට ජනතාව විසින් ලබා දෙන දායකත්වය හෝ ආර්ථික විද්‍යාඥයින් මානව ප්‍රාග්ධනය ලෙස හඳුන්වන දෙය කෙරෙහි අවධානය යොමු කෙරේ.සාමාන්‍ය විශ්වාසය නම්, වර්ධනය සඳහා පුද්ගලයන්ගේ සාපේක්ෂ දායකත්වය රඳා පවතින්නේ ඔවුන්ගේ දැනුම, කුසලතා, නිපුණතාවය සහ ආර්ථික ක්‍රියාකාරකම්වලට අදාළ අනෙකුත් ගුණාංග මත බවයි, ඒවා මූලික වශයෙන් සාක්ෂරතාවයේ සංගුණක වේ.

එබැවින්, ජාතික ආර්ථික වර්ධනය ප්‍රවර්ධනය කිරීමේ ප්‍රධාන උපාය මාර්ගයක් වන්නේ ශ්‍රම බලකායේ කුසලතා සහ දැනුම වර්ධනය කිරීම සහ වැඩිදියුණු කිරීමයි.මෙම උපාය මාර්ගයේ හරය වන්නේ තම දැනුම හා කුසලතාවයෙන් වැඩි දායකත්වයක් ලබා දෙන පුද්ගලයින් වැඩි වැඩියෙන් උපයා ගත යුතුය යන අදහසයි. එබැවින්, අධ්‍යාපනය සහ පුහුණුව සඳහා ප්‍රවේශය දරිද්‍රතාවය සහ අසමානතාවයට මුහුණ දීම සහ වර්ධනය, සංවර්ධනය සහ ආරක්ෂාව දිරිමත් කිරීම සඳහා ඉතා වැදගත් වේ.

අධ්‍යාපනික ජයග්‍රහණ සඳහා ආයෝජනය කිරීම, යන්ත්‍රෝපකරණ සහ උපකරණ වැනි භෞතික ප්‍රාග්ධනයේ ආයෝජනයට වඩා දිගු කාලීනව ආර්ථික වර්ධනයට තුන් ගුණයකින් වැදගත් බව අධ්‍යයනවලින් සොයාගෙන ඇත.අධ්‍යාපනික ජයග්‍රහණ සඳහා ආයෝජනය කිරීම, ජාතීන්ගේ යහපැවැත්ම සඳහා බෙහෙවින් වැදගත් බව එක් කනස්සල්ලට කරුණකි. මෙයින් ගම්‍ය වන්නේ සාක්ෂරතාවය සහ මානව ප්‍රාග්ධනය සඳහා කරන ආයෝජන විශාල ආර්ථික ප්‍රතිලාභ ලබා දිය හැකි බවයි.මෙම උපාය මාර්ගයේ කේන්ද්‍රීය වන්නේ ඉහළ කුසලතා සහ අඩු කුසලතා කණ්ඩායම් අතර පරතරය පියවීමයි, මන්ද කුසලතා කේන්ද්‍රීය සමාජවල, ආදායම් වරහන් වඩා හොඳ අධ්‍යාපනික ජයග්‍රහණ සහ නිපුණතා සංගුණකයක් වන බැවිනි.

වෙනත් වචන වලින් කිවහොත්, වර්ධනය සහ යහපැවැත්ම පෝෂණය කිරීමේදී සාර්ථක වීමට නම්, රටක් එහි ජනගහනය පුරා පුළුල් ලෙස ශක්තිමත් සාක්ෂරතා කුසලතා ප්‍රවර්ධනය කිරීම කෙරෙහි අවධානය යොමු කළ යුතුය.එසේ පැවසුවහොත්, වර්ධනය වන ආර්ථිකයක් යනු එහි පුරවැසියන් සඳහා සමෘද්ධිය සහ යහපැවැත්ම ජනනය කිරීමට සහ ඒ සමඟම වර්ධනයේ ප්‍රතිලාභ වඩාත් සාධාරණ ලෙස බෙදා හැරීමට පදනම දැමීමේ හැකියාව ඇති එකකි.

 ඉරානයේ මූලධර්ම 

1976 සහ 2016 අතර කාලය තුළ, ලෝකයේ සාක්ෂරතා අනුපාතයේ 20% ක වර්ධනයක් දක්නට ලැබුණි. ලෝක බැංකුවට අනුව, එම කාලය තුළ ඉරානය සඳහා මෙම වර්ධන වේගය ආසන්න වශයෙන් 50% කි.ඉරානයේ සාක්ෂරතා ව්‍යාපාර සංවිධානයට රට පුරා සේවය කරන උපදේශකයින් 50,000 කට වැඩි පිරිසක් සහ පරිපාලකයින් 6,000 කට වැඩි පිරිසක් සිටිති. වසර ගණනාවක් පුරා, එය ජයග්‍රහණය සහ පරිපූර්ණත්වය සඳහා සම්මාන රාශියක් දිනා ගෙන ඇත.

1998 දී, යුනෙස්කෝව විසින් කිං සේජොං සාක්ෂරතා ත්‍යාගයේ ගෞරවනීය සඳහනක් සංවිධානයට පිරිනමන ලදී. 2000 දී නෝමා සාක්ෂරතා ත්‍යාගය, 1999 දී මැල්කම් අඩිසේෂියා සම්මානය සහ ඊළඟ වසරවලදී තවත් ජාත්‍යන්තර සම්මාන තුනක් එයට හිමි විය.මෙම ව්‍යාපාරයේ එක් ප්‍රධාන සැලැස්මක් වන්නේ නගර සහ ගම්වල අධ්‍යාපනික යුක්තිය සාක්ෂාත් කර ගැනීමයි. එහි ප්‍රතිඵලයක් ලෙස, පසුගිය දශක හතර තුළ සාක්ෂරතා ක්‍රියාකාරකම් සහ අධ්‍යාපනඥයින්ගෙන් 55% ක් ග්‍රාමීය ප්‍රදේශවලට වෙන් කර ඇත.

තවත් සැලකිය යුතු ජයග්‍රහණයක් වන්නේ විවිධ විෂය ක්ෂේත්‍රයන්හි ශිෂ්‍යාවන් සහ විශ්ව විද්‍යාල උපාධිධාරීන් සංඛ්‍යාවේ වේගවත් වැඩිවීමයි.ඉස්ලාමීය විප්ලවයට පෙර, ඉරාන කාන්තාවන්ගෙන් 60% කට වඩා වැඩි පිරිසක් අකුරු නොදන්නා අය වූහ. වර්තමානයේ, පළමු වසරේ විශ්ව විද්‍යාල සිසුන්ගෙන් 60% කට ආසන්න ප්‍රමාණයක් කාන්තාවන් වේ.ඉරානය වචනාර්ථයෙන් ආසියානු සහ යුරෝපීය වෙළඳපොළවල් අතර සම්බන්ධක ස්ථානයේ සිටින අතර රුසියාවට සහ අප්‍රිකාවට කේන්ද්‍රීය වේ. එබැවින්, එහි අද්විතීය ආර්ථික භූගෝල විද්‍යාවෙන් ප්‍රයෝජන ගත හැකි අතර සමෘද්ධිය සහ සංවර්ධනය සඳහා ශක්තිමත් උපාය මාර්ගයක් ගොඩනගා ගත හැකිය.

ඇමරිකා එක්සත් ජනපදය විසින් මෙහෙයවනු ලබන බටහිර එදිරිවාදී ප්‍රතිපත්තිවලට බොහෝ දුරට සම්බන්ධ භූ දේශපාලනික පීඩනයන් බොහෝ අවස්ථාවන්ට වල කපයි. කෙසේ වෙතත්, ඉරානය තවමත් එහි උගත් මානව බලයෙන් ප්‍රයෝජන ගනිමින් එකට එකතු වී ඉදිරියට යාමට මූලික කරුණු ඇත.ඉදිරි මාවත වන්නේ සමාන අදහස් ඇති රටවල් සමඟ ආර්ථික හා කලාපීය ඒකාබද්ධතාවය ඇති කර ගැනීමයි . එය අතපසු නොකළ යුතු අවස්ථාවකි.